-《整式加减数学活动》教学案例忻州师院附中吴计红 七年级上册第二章《整式加减》的数学活动共有三部分，活动一为图形排列规律，活动二为买笔记本，活动三为日历问题，其...
2019年06月19日{}次[教学案例]
崔林生忻州师院附属外国语中学 师院附中倡导“三个一”教研活动，已有几个年头了。
2019年06月19日{}次[教学反思]
生物教学反思 任俊云 一、调动学生学习生物学的兴趣 俗话说：亲其师，信其道。
关于提高中学生心理承受能力对策的几点思考 忻州师范学院附属外国语中学 贾文军 [摘要] 本文主要分析了中学生心理承受能力的不良表现，主要有：（1）、中学生心理承受能力表现为经受不住挫折的脆弱性；（...
2019年06月19日{}次[教育教学论文]
中学生耐挫折能力培养的几点建议 忻州师范学院附中张雄 （一）开展必要的心理健康教育 第一、正视挫折，对挫折要有充分的心理准备。
中学生耐挫折能力的培养和研究的个例分析 忻州师范学院附属外国语中学张崇德 中学阶段是一个人一生中最为宝贵的第一个黄金阶段，这个阶段中是一个人的价值...
英语教学中如何培养学生的耐挫折能力 [论文摘要]在当代，中学生学习竞争的压力大，现代生活中新旧观念不断撞击 ，学生面临许多新的现象和新的问题。
论家庭挫折教育 曹小俊梁淑莉 [论文摘要]作为个体的人来说，有健康的心理素质，能承受各种挫折，才能在社会上找到自己的一席之地。
关于中学生挫折状况调查与分析研究对策 忻州师院附属外国语中学崔林生 内容提要：本文通过对中学生心理受挫折状况的调查，进而对中学生挫折状况、中学生产生心理偏差的原因和对策进行了阐述。
把学校建设成为教师成长的乐园
