忻州师院附中理综组    李怀怀

      学习目标
      1、观察变压器构造，识别原线圈与副线圈。
      2、观察演示实验，探究变压器的工作原理。
      3、探究变压器原、副线圈两端电压与匝数的关系。
      4、熟悉生活、生产实践中变压器的应用。
      5、体会理想化模型在物理学研究中的重要性。
      学习重难点
      重点：变压器工作原理及探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系。难点：探究变压器中的各种损耗
      教具
      可拆变压器   小灯泡    交流电压表    学生电源   导线
      学习过程
      一、变压器原理及规律
      1、观察变压器构造，识别原线圈与副线圈
      2、观察演示实验，探究变压器的工作原理
       ⑴演示实验一
      ①一个线圈连接到直流电源的两端，另一个线圈连接小灯泡，观察实验现象
      ②一个线圈连接到交流电源的两端，另一个线圈连接小灯泡，观察实验现象
      ⑵小组讨论，分析其原理
      ⑶学生代表展示
      ⑷相互补充，教师点评
      3、探究变压器线圈两端电压与匝数的关系——演示实验二
      ⑴原线圈（红）取200匝，副线圈（绿）取100匝
      表一

      ⑵原线圈（红）取200匝，副线圈（绿）取400匝
      表二

      ⑶原线圈（红）取800匝，副线圈（绿）取400匝
      表三

      ⑷小组讨论
      ①对比分析表一和表二，原线圈匝数200匝相同，副线圈匝数分别为100匝和400匝，输入电压相同时，输出电压相同吗？说明了什么？
      ②对比分析表二和表三，副线圈匝数400相同，原线圈匝数分别为200匝和800匝，输入电压相同时，输出电压相同吗？又说明了什么？
      【结论】
      ⑸想一想，原、副线圈的电压与匝数成正比吗？
      4、改变活动铁芯的位置，再观察演示实验一，看小灯泡的发光情况
      ⑴小组讨论
      ⑵结论：
      5、再观察演示实验二
      ⑴直接把小灯泡接在交流4V上，再将4V输入给原线圈，原线圈匝数为200匝，副线圈匝数为400匝，副线圈上接上小灯泡，对比灯泡的亮度；或再并联上电压表，看示数是多少，再看看刚才做实验时电压表的示数，由此你能悟出什么来？
      ⑵结论：
       6、除了这里分析出的两种损耗，同学们想想还有什么损耗？
      【最后结论】
      如果没有以上这些损耗，即对于理想变压器，其原、副线圈的电压之比（     ）两个线圈的匝数比。
      二、举例说明变压器在生活生产实践中有哪些具体应用。
      三、预留探究问题
      1、对理想变压器，原、副线圈的输入功率P1和副线圈的输出功率P2是什么关系？
      2、尝试推导原、副线圈中的电流与匝数的关系。