心理健康教育是我校的办学特色之一,我校不仅致力于培养师生的健康心理,而且很注重家校联系,非常关注家长的心理发展,采用多种形式对家长进行心理健康教育,为学生的健康成长营造和谐稳定的家校环境。
      2018年11月2日,我校专职心理教师张丽华老师在明德楼七楼会展中心为初一年级的家长朋友们做了专题心理讲座。讲座围绕“家庭冲突对孩子的影响和影响学生学习动力的因素及方法”做了深入的分析与指引。
      张老师首先指出,家庭是孩子的根本,父母间良好的夫妻关系是幸福家庭的定海神针。夫妻间的很多冲突会在无形中影响着孩子的身心发展。因此,亲子关系的完整性、平衡性和持续性,在家庭系统的平衡当中非常重要。这样孩子才能够把生命进一步地传递下去,我们一代一代才能够健康地繁衍生息。
      从亲子平衡性来讲,如果家长带着指责、愤怒的情绪与孩子相处,孩子就不可能安心地去接纳来自父母的给养,很有可能会出现内疚和羞愧的情绪。在这种负面情绪的作用下,亲子关系的平衡性就会被打破,亲子之间就会出现冲突。
      从亲子关系的整体性上讲,孩子从父母层面获得了身份、特征、性别角色,如果父母经常责骂孩子,用非常难听的话语去诅咒孩子,那就极有可能就会破坏亲子关系的整体性,孩子很容易觉得自己的生命不完整,从而出现心理创伤。
      从亲子关系的次序上看,要遵守父母在上面、孩子在下面的原则。父母要行使自身的家庭教育功能,家庭才能够健康发展。
      之后,张老师从夫妻层面对家庭系统进行了剖析。夫妻关系和谐的时候,父母关系才会和谐,亲子关系才会良好。如果大系统夫妻关系出了问题,整个家庭的系统就会出现角色错乱,从而影响孩子的健康发展。孩子困在情绪当中不能自拔,就有可能会出现情绪问题、行为问题,乃至于厌学厌世。孩子在温馨的家庭当中,家长和学校形成一股合力,才能让孩子拥有健康的价值观,他的路才能走得更远,才能为社会做贡献,才能寻找到生命的意义。
      讲座中,张老师与家长们进行了积极的互动。家长们纷纷表示,今后要建设良好的夫妻关系、亲子关系,给孩子一个温暖的港湾,把孩子当作一个独立的个体去对待,让孩子的生命焕发出真正的光彩!
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