第四届全国高中名校“国际典范课堂”与“微课创新课堂”教学示范课暨教育教学改革研讨会于2015年12月5日和6日在山西省太原五中举行。我校初高中学部的十一位老师利用双休日在宋云峰校长的带领下参加了这次活动。
12月5日上午，美国波士顿学院教授迈克尔巴奈特博士做了“STEM教育理念与跨学科整合模式”的讲座。该讲座包括典型问题导引，城市生态研究、城市生物声学研究（鸟类歌声对居民的影响）、无土栽培（水培）作物研究、植物教学科学研究、结合物理与生物研究、生物与观察能力研究、简单营养化学研究、养分测量研究、导电性探针研究、热岛效应研究、电子科技与植物研究等诸多方面。
图为巴奈特博士在做讲座
12月5日下午，北京大学的冯菲教授做了“从传统到现代-信息技术背景下教学改革的‘知’和‘行’”的报告。通过冯菲教授的认真细致、激情澎湃的讲解，与会老师们对时下最流行的三大教学概念翻转课堂、微课和慕课以及它们的运用方式有了更清晰的认识。
图为冯菲教授在做讲座
12月6日上午，语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九大学科的同课异构活动同时举行，老师们参加了各自学科的学科教学与研讨活动。来自北京大学附中、北京101中学、南开大学附中、济南二中等外省名校的老师和太原五中的老师进行了同学科同主题的同课异构活动，我校的参会老师全程参与，收获颇丰。
图为南开大学附中潘臻老师在作课
图为太原五中郭海涛老师在作课
这些名师的课有以下几大特点：
第一、教学目标明确，具有极强的可操作性，真实实惠，不作秀，非常实用。
第二、微课教学运用自如，体现了很好的教学效果。
第三、非常注重学生的主体地位，老师导引有方，学生真正做到了“学会”和“会学”。
参会老师在会后交流活动中一致认为：生成源于输入、过程依靠支架、倾听给予力量、尝试带来成功。
他们纷纷表示，在今后工作中要认真学习专家们先进的教育教学方法，深刻领会专家们的教育教学理念，为我校的教育教学质量再上新台阶做出更大的贡献！
图为我校参会教师留影
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