再次，学唱英文歌曲可以改善发音
        英文歌曲和汉语歌曲一样，都要力求清晰，但差别之处在于英文歌曲会有许多语音学现象发生，比如：连读、略音、同化等，如《Right Here Waiting For You》中的一句歌词“Wherever you go , whatever you do, I’ll be right here waiting for you”，如果不懂得语音学原理，你是无法演唱的，这几句歌词大面积涉及连读和失去爆破，但是中文歌曲要求字字清晰，这样一来，我们唱英文歌就不能套用唱中文歌曲的模式，而使得飘逸动听的英文歌曲失去了原有的韵味。因此，可以说英文歌曲是练就英语发音的绝佳材料。

        还有，学唱英文歌曲可以帮助学生扩充词汇、增强语法
        毋庸置疑，英文歌曲包含很多词汇，而且这些词汇融入在歌词中，使其读起来朗朗上口，韵味十足，不知不觉中就会牢牢掌握这些词汇，甚至终生难忘。比如上面例子中的那句歌词“……I’ll be right here waiting for you”，这是条非常难以掌握的语法，叫将来进行时，这样复杂的语法在歌词中尽情上演。所以，学唱英文歌曲在无形中会助你考试一臂之力！

        另外，学唱英文歌曲可以帮助学生拓宽视野，直击英美文化
        文化是语言的内涵，语言是文化的载体。中国灿烂的五千年文化得以传承，依靠的正是语言文字，但是如果忽略了文化，单纯的学习语言，不但会失去很多乐趣，也无法真正的理解语言的真谛！学语言绝对离不开文化，比如英语单词Dutch是荷兰的意思，那Go Dutch是什么意思？去荷兰？当然不是，它的意思是“AA制”，那为什么“AA制”和荷兰相关，这就涉及到了文化，因为过去荷兰人和英美人做生意时候非常的吝啬，久而久之，就有了这样一个英语表达方式！由于歌曲是人类生活的反应，不同时代，不同背景下的歌曲都是当时人们生活的写照，或者反应出作者的心境。因此，学唱英文歌曲是学习语言文化的最佳手段之一，文化的了解有助于语言的学习，更使得所学语言有血有肉！

        在此次外语专场演出中，师生共同编演的课本剧受到大家的赞赏。编演课本剧对学生学业有诸多好处。
        一、充分研读课文，品位语言文字，把握人物感情
        二、发掘台词，感悟文本语言，积极引导学生抓住重点语句，走进人物内心世界
        三、生动有趣，气氛活跃，学生爱学乐学，利于培养学生语言综合运用能力
        学生喜欢表演，而表演之前，学生得充分研读，研读的过程是学生理解课文，体验情感的过程，表演的过程正是对学生课文理解情况、情感体验的检查过程。因此，在课文教学中，适时地将文本变“剧本”好处很多。

        关于英语卡通配音，最重要的是要跟得上语速，英语原音的速度都是很快的，所以语音训练尤为重要。其次是声音的模仿，有的时候可能配音角色年龄较大，这个时候仿不仿声取决于对于表现角色的理解和对于声色的把握。最重要的是突出角色特点和剧情冲突，增强表现力。

        纵观本届艺术节外语专场，有好多亮点，最大的益处就是激发学生学习英语的热情；当然，通过展演也发现一些不足，比如语音语调依然有很多地方把握不好，表演不自然，语言背诵痕迹较多。我们附中外语老师一定会虚心总结，改进不足，求得更大的发展，让我们在此为那些勇于奉献的外语园丁们表示感谢，我们可以深信明年外语专场会做得更好！