我校创新课堂活动月各项活动开展的如火如荼。2015年3月27日下午我校在文体活动中心多媒体教室举行青年教师课改汇报课展示活动。高中学部高二年级英语教师毛子涵为全校英语老师做了一节《After-school Activities》阅读展示课。高111班同学积极参与、争相发言、热烈讨论，体现出良好的精神风貌。毛子涵老师年轻有为、活力四射，受到了特邀专家潘佐老师的肯定。当然，这种肯定也是一种鼓励，它激励我们附中老师进一步探索教改、改进不足、完善自我。对于专家提出的提高课堂教学有效性等建议，可以深信老师们一定会悉心领会、认真反思，通过反思求进步，通过反思促发展。
图为毛子涵汇报课
图为小组探究交流
图为专家听课
特邀专家潘佐老师是山西省新课程实验专家组成员，2000年山西省十佳英语教师第一名，曾获得第四届全国中小学优秀外语教师的光荣称号。在随后进行的示范讲学活动中，潘老师为全校五十一名英语老师做了《Great Philosophers of Ancient China》的研究课。潘老师的课受到与会教师的一致赞赏，大家希望今后能有更多的机会接受潘老师的示范指导。“注重实效，有效互动，独具特色，形成风格，薄种广收，事半功倍”是其显著特点。整节课教学目标明确恰当，贯通全课。从语意方面帮助学生搞清中国古代三大哲学家的思想及其影响；从语用方面运用比较的方法掌握了三大哲学家的思想异同，在比较中领会掌握语言现象。图片导入直观自然，起到了投石击水的作用。整节课重点突出，难点突破有方。课堂互动相融相济，鼓励学生动手动脑动口，节奏得当，张弛有度。英文表达流畅自然，举止端庄，板书简洁大方，教态亲切优雅。注重正音示范，起到了榜样作用。在导学案的设计环节，突出阅读技能教学，不时进行点拨指导。在小结环节的设计方面，运用了完形填空的形式，从语意上概括了全篇文章，是一个浓缩版的summary；从语用上操练了重点词汇、短语和句式。突出了双基，培养了能力。Free talk环节的设计搭建了支架，让学生有话可说。整节课的设计突出了“听说读写译”五大技能全面培养。作业设计注重中西方文化联系，书评或影评形式也是大纲推崇的方式。
图为互动交流
图为专家示范教学
图为领导讲话
在课后交流环节，初高中学部英语老师就课堂教学及中、高考复习中存在的热点问题和潘老师进行了充分的交流。学院党委委员、我校理事长、党组书记谢晓丽出席了此次活动并发表了热情洋溢的讲话。在讲话中，她希望我们附中的老师要勇于探索、大胆实践，在专家的引领下把我校的教育教学水平提升到更高水平！
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