三月的阳光分外明媚，仿佛将所有的活力和希望都给予了附中人。附中的上空祥云缭绕、充满生机，附中的校园异彩纷呈、活力无限，附中的课堂开放有序、创新连连。
      近几年来，我校在为学生创造充满活力的教育的过程中，积极探索，大胆实践，努力使学生在“大健康教育”和“大课堂教学”中通达、博学、明智，在学做人、长知识、提品位、健体魄等方面导航奠基，让学生在校期间实现最优化的发展。
      为此，全校上下齐心协力，在“大课堂教学”理念的指引下，将教学改革和课堂创新一步步推向前进。今年，我校举办“创新课堂教学活动月”的宗旨就是认真贯彻和落实科学发展观，按照国家课程改革的要求，坚持 “学为主体，教为主导” 的教学原则，转变教师的教学理念和教学行为，全方位改革和创新课堂教学，提高课堂教学的质量和效率，实现课堂教学模式的根本性转变。
      那么，怎样才能沿着这一方向实现课堂教学的根本性转变呢？
      我校创新课堂教学领导组，特拟定“同课异构课堂教学交流和评选”、“青年教师‘春华杯’课堂教学评选”、“教师专业发展论坛”、“优秀课堂教学模式展示”等活动来促进教学理念的更新和课堂教学的改变。
      在同课异构课堂教学活动中，每位任课教师都积极参与，本着“在活动学习、在活动中提高、在活动中展示自我和实现自我”的原则，设计的教学别开生面，各具特色，基本上实现了“学为主体，教为主导”的教学原则。课堂上学生自主阅读时间充足了，学习活动多样了，学生提问增多了，真正实现了在思维中学习，在问题中探究的高效学习。教师论坛活动中，参加交流的老师倾其所有，将自己平时教学中的体会、认识、思考在全校教师面前和盘托出。他们用幽默的语言、风趣的故事、典型的案例、睿智的思考吸引着每一位听讲老师。“春华杯”青年教师课堂教学评优活动中，更是涌现出了一批优秀的青年教师，他们用激情点燃着学生的激情，用活力带动着学生的活力，用思考激发着学生求知的欲望。优秀课堂教学模式展示活动将本次创新教学活动推向了高潮，每位参展的教师都精心备课，认真钻研，呈现出独特的风格。他们的课堂教学给全校教师留下了深刻的印象，也引出了很多思考。
      在课程改革、课堂创新的进程中，我们前进的每一步，在海拔高度上都是上升的！相信三月创新的春风必将吹遍整个校园，花香历久！