4月12日，我校“创新课堂教学活动月·教师论坛”首场报告会在七楼会展中心举行。太原师范学院师训处副处长、副教授常学勤应邀为我校全体任课教师作了题为《教学的有效性和生成性》的专题报告。

　　常教授在报告中提出教学的有效性和生成性的概念，并强调了这两种概念的重要性。她认为，目前教学过程中存在的教学无效或低效的现象，阻碍了学生全面发展和学习能力的提高。为了提高学生的学习能力，教师应该克服无效或低效的教学，达到深刻、独到、广博的优质教学。

　　常教授针对当前课堂教学过程中对学生不能够产生较大的启发和感悟的现象，建议教师使用一些幽默风趣、富于哲理、平中见奇的方法，运用转化矛盾的艺术使学生得到深刻、独到的见解。
　　最后，常教授对教师提出几点要求。她说，教师应在观念上尊重学生的学习权力和创造性；在行为上转变教师的角色，审视、反思自己的教学行为。