多媒体教学经过两个多月的试行，已成为我校的主要教学手段，它使我校彻底告别了粉笔和黑板的教学时代，从而一举跨入现代化教学学校的行列。
　　多媒体教学不仅使用方便、快捷、直观，还能激发学生的学习兴趣，加深记忆，更主要的是打破了以往的封闭式教学，增大了课堂容量，使课堂的４５分钟得到更好地利用，同时给教师的专业水平、基本技能、业务素质提出了更高的要求。我校早在去年就着手准备多媒体教学的重大改革，并于今年７月份，将全校的所有教室全部改建成多媒体教室，给一线教师配发了笔记本电脑，对全体教师进行了系统的多媒体应用技能培训。
　　现在，一线教师已经能够较为熟练地运用多媒体进行教学。老师们一致认为，多媒体教学确实能起到促进学生学习、强化记忆的作用，使课堂内容更加丰富、具体、有趣，学生们学习的热情也日益高涨。高中数学教师张崇德认为，多媒体教学使复杂问题简单化、抽象问题具体化，给同学们以直观感受，能够帮助理解，加强记忆。初中语文教师任建民说，多媒体教学给学生以美感，通过形象生动的画面，把不便于用语言表达的内容形象生动地展现给学生。
　　学生们对多媒体教学的感受更为强烈，谈到多媒体教学，他们七嘴八舌地抢着回答记者的问题。初１７班学生王佳音激动地说，它形象生动颇具趣味性！对于我们初中生来说，有的问题太抽象了，难以理解，但用多媒体以后问题就简单多了。同时，还能调动我们的积极性，激发我们的学习热情，使我们乐观、向上，有激情地上好每节课。